La práctica en el aula.
Según lo leído en diferentes artículos y web, me he dado cuenta que la idea que tenía de
gamificación era errónea. En mi práctica docente, realice algunas actividad como juegos,
o utilice algunos juegos, pero aún, no realice una gamificación con todos los elementos que
eso conlleva.
Por ejemplo, he utilizado el videojuego “Minecraft” para realizar maquetas virtuales y con
ello trabajar la idea de volumen y de cuerpo geométricos, pero claramente esto es un caso
de utilización de juego, pero no una gamificación.
Son múltiples los recursos que hay para planificar y llevar adelante una gamificación, aquí algunos ejemplos:
Referencias
- e-educadores del Mundo. Revista Telecolaborativa. Recuperado de:
e-ducadores.org/revista/2018/05/18/ya-llego-el-gran-dia/
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